IA : Casque de controle cérébral.

La société Emotiv Systems a présenté le 8 mars 2007 une interface permettant de controler des jeux videos par la pensee.
Il s'agit d'un casque de contrôle cérébral, qui permet de contrôler des jeux vidéos grace à l'activité cérébrales. Ce système est composé d'une multitude de capteurs électromagnétiques qui captent les signaux physiologiques, qui sont alors relayés par une simple interface USB vers l'ordinateur.

DIV : Ordinateur quantique pour 2008.

La start-up D-Wave Systems a récemment présenté à Moutain View (Silicon Valley) et au Telus World of Science (Vancouver) le système Orion, concept d’un prototype d’ordinateur quantique à 16 qubits dont elle annonce la commercialisation… dès 2008 ! ! !
Voir sur ce blog.

DIV : La semaine du cerveau.

Lundi 12 mars débute la Semaine internationale du Cerveau 2007.Ce rendez-vous annuel promeut l'image de la recherche sur le cerveau auprès du grand public, et durant une semaine, des centaines d'activités publiques permettant de découvrir les progrès scientifiques dans le domaine du cerveau.
La Semaine du Cerveau est aussi une campagne qui réunit près de deux mille partenaires : écoles et lycées, universités, hôpitaux, centres de recherche, sociétés de patients, agences gouvernementales, organisations professionnelles réparties dans 62 pays.
En France dans 20 villes : programme à Bordeaux.
Renseignements sur les sites de la Fédération pour la recherche sur le cerveau, de la Société des neurosciences.

DIV : Technologies embarquées à Paris.

Le club "Innov-it" organise le 16 mars 2007 une rencontre "Technologies embarquées", à l'hôtel de région d'Ile de France.
Objectifs : découvrir 10 jeunes entreprises innovantes ; faciliter les échanges entre entreprises innovantes, grands groupes industriels et de service, investisseurs ; identifier les technologies émergentes, et comprendre les enjeux du secteur.
Participation gratuite ... pour s'inscrire.
Accès au programme.

IA - SHS : Le Web 3.0 sera-t-il du futur ?

Alors que le Web 1.0 impose des contenus statiques, produits et hébergés par des spciétés et organismes (c'est par exemple le Web de votre université), le Web 2.0 permet aux internautes de s'approprier les contenus et de les produire eux-mêmes.
ces contenus sont pourtant toujours stockés et distribués par d'autres (on met par exemple ses mails sur Hotmail, ses sauvegardse sur Dropload, ses vidéos sur YouTube, et ses photos sur Flickr). Tout ce que fait l'informatique, c'est de transformer l'ordinateur vers une simple interface d'accès à un Internet global "tout en un".
Le Web 3.0, tant attendu, doit permettre trois évolutions notables :
La première, c'est l'invasion du p2p dans le Web 2.0, avec un recentrage sur l'utilisateur et une répartition incontrôlée et incontrôlable, diffusée dans le réseau, et n'appartenant plus à personne (ou plutôt appartenant à tous), avec la nécessaire démocratisation d'outils libres et open-sources. La seconde est le recours à l'intelligence artificielle et aux programmes génétiques pour la fouille de données et l'information pertinente à partir de demandes et de souhaits implicites et souvent confus, et une prise en compte de l'affectivité. La troisième est la nécessaire disparition de la couche d'interface écran-clavier, avec une transparence du rapport au Web, l'invasion de la réalité virtuelle et des interfaces sensibles, haptiques, intuitives et émotionnelles.
Nul ne sait aujourd'hui quelle évolution prendra le pas sur l'autre. Certains pensent que la plus mûre est celle du partage (voir l'article de Techno-science.net), d'autres pensent que ce sera le tri et le metaweb (voir l'article de InternetActu.net, enfin d'autres parient plus sur la dimension immersive (article de FredCavazza.net) pour une cognition augmentée. Comme d'habitude, on verra apparaître un mélange d'un peu tout, et probablement d'autres dimensions émergeantes du croisement de l'évolution technologique et des usages spontanés, et non encore pensées par les futurologues ou les Cassandre du réseau.
Voir sur ce blog Digital Anthropology, et la conférence sur le Web 2.0.

SHS : Préparer à la violence scolaire.

Le professeur Jean-Claude Sallabery dirige l'équipe "cognition et éducation" du Laboratoire "cognition et facteurs humains" de l'Institut de Cognitique de Bordeaux. C'est dans sa fonction de directeur de l'Institut universitaire de formation de maîtres (IUFM) d'Aquitaine qu'il a mis en place une formation originale des futurs enseignants, afin de les préparer à gérer les situations de violence scolaire qu'ils pourraient affronter.
Via Liberation.fr - A la une - voir l'article « La bonne distance avec l'élève »

IdC : Conférence du 9 mars 2007 - Facteurs humains et sécurité aéronautique

Frédéric Dehais est un ancien étudiant du cursus "sciences cognitives" de Bordeaux. Il a effectué son stage de recherche à l'ONERA - centre de Toulouse -, et y a poursuivi des travaux de thèse, qu'il a soutenu à l'Ecole Nationale Supérieure de l'Aéronautique et de l'Espace. Il est aujourd'hui chercheur est cognitique au Centre Aéronautique et Spatial SUPAERO de Toulouse.
Sa conférence du 9 mars 2007 (10h30 - amphi 12 - Carreire) porte sur les aspects facteurs humains de la sécurité aéronautique.

DIV : Disparition de Jean Baudrillard.

Mort du sociologue et philosophe Jean Baudrillard.
Décédé ce mardi 6mars 2007 à l'âge de 77 an, Jean Baudrillard a, pendant quarante ans,élaboré une critique radicale des médias et de la société de consommation.
Né le 20 juillet 1929 à Reims, germaniste de formation et traducteur de Marx et de Brecht, il a enseigné la sociologie à l'Université Paris X - Nanterre à partir de 1966. Son premier livre, paru en 1968, "Le système des objet"s, suivi en 1970 de "La société de consommation", font de Baudrillard un penseur inclassable. Auteur d'une cinquantaine d'ouvrages, il devient "extrémiste paresseux", qui publie successivement "Le miroir de la production" (1973), signant sa rupture avec le marxisme, "Simulacres et simulations" (1981), Amérique (1986), les cinq tomes de son journal par aphorisme "Cool memories" (1987-90-95-2000-2005), "Pataphysique" (2002) ou "Les exilés du dialogue" (2005) avec Enrique Valiente-Noailles.
Jean Baudrillard se voyait en résistant : "La lâcheté intellectuelle est devenue la véritable discipline olympique de notre temps".

DIV : Le réel du temps.

Le temps : nature et propriétés. Régularité ou irrégularité, réversibilité ou irréversibilité, relation ou dépendance à l'espace, telles sont les caractéristiques qu'interroge Etienne Klein du CEA, enseignant à l'Ecole centrale et docteur en philosophie des sciences, dans la conférence du 6 juillet 2000 donnée à l'UTLS.
Chacun comprend de quoi l'on parle lorsque on parle du temps : c'est la connaissance spontanée du temps, que chacun a de ce phénomène étrange qui sépare un avant d'un après ou qu'interroge la mémoire. Mais personne ne sait quelle réalité objective se cache derrière lui. Si le mot est clair, la chose ne l'est pas ! ... et l'on se perd rapidement dès qu'on tente d'en saisir la réalité, en tentant de concilier temps physique et temps psychologique.
Pourtant les sciences, en particulier la physique, interrogent sans relâche son statut. Etienne Klein nous entraîne dans un parcours scientifique où chacune des révolutions qui ont agité la physique a remis en cause la représentation objective du temps et des liens qu'entretient ce dernier avec l'espace et la matière.
Accès complémentaire au Bulletin Interactif du Centre International de Recherches et Études transdisciplinaires n° 12 - Février 1998.
Accès direct à la conférence de l'UTLS sous RealVideo ou WinMedia.

DIV : Shanghai, aie, aie, aie .. ! ! !

C'est en 2003 que les chercheurs de l'Université Jiao Tong de Shanghai ont établi un "Academic Ranking of World Universities", classement visait à l'origine à comparer le niveau des universités chinoises avec les meilleures mondiales, et servant depuis peu à l'évaluation des 500 meilleures universités mondiales.
Un chapitrage particulier donne aujourd'hui une liste des meilleures :
- universités d'Amérique (en fait toutes US sauf 8 du Canada, dont 1 seule francophone, et seulement 3 en Amérique latine ; c'est-à-dire seulement 4 non anglophones),
- universités d'Europe, (dont 32 sont anglaises, 22 allemandes, et seulement 12 françaises - le Collège de France n'y figure pas !!! -, 7 italiennes et 3 espagnoles) ;
- universités d'Asie, Moyen-Orient et Pacifique (dont 32 japonaises, 16 australiennes et 5 néozélandaises, 7 israéliennes, 9 coréennes, 19 chinoises dont 5 à Hong-Kong et 5 à Taiwan).
Les critères sont simples, et donc d'un arbitraire achevé, tels que la "qualité de l'éducation" quantifiée par le nombre de prix Nobel et de médailles Fields parmi les anciens élèves, la "qualité de l'institution" par le nombre de prix Nobel et de médailles Fields parmi les chercheurs, et le nombre de chercheurs les plus cités dans leurs disciplines, le nombre de "publications" dans les deux revues Nature et Science annsi que le nombre d'articles indexés dans Science Citation Index, et Arts & Humanities Citation Index, et d'autres critères étranges tels que la taille de l'institution ou la performance académique au regard de la taille de l'institution.
De quoi perturber nos stratèges nationaux et leur laisser imaginer toutes les solutions pour répondre aux critères absurdes de la classification de Shanghai, comme leurs ainés avaient déjà adopté les critères de qualité des travaux en fonction de l'abracabrantesque classification des "impact factors".

DIV : Entre enseignement et recherche.

Entre Enseignement ou Recherche, il faut choisir.
La très sérieuse Computing Research Association, qui promeut la recherche et l'enseignement en informatique en Amérique du Nord, constate que le classement des universités, départements et centres universitaires aux États-Unis détermine deux types d'universités bien différentes : certaines sont vouées à l'enseignement et accueillent de nombreux étudiants de niveau "Undergraduate" (Phoenix, American College d'Atlanta, Johns Hopkins, Carnegie Mellon, puis University of Southern California ...), d'autres sont des universités de prestige et de recherche (dans l'ordre : MIT, Carnegie Mellon, Nova Southeastern University, Berkeley, Stanford, Urbana-Champaign, Georgia Tech), avec de bien plus faibles populations d'étudiants, et sont plus sélectives.
De quoi apporter de l'eau au moulin des pourfendeurs du fantasme français des universités qui doivent être shanghaisables tout en étant utiles à l'Education du plus grand nombre.

DIV : Les contributeurs de Wikipedia.

L'encyclopédie libre "Wikipédia" était, en 2006, le dixième site le plus consulté en France.
Pourquoi ? Grâce au très grand nombre d’articles de cette encyclopédie ouverte mais aussi grâce à la pertinence de ses définitions.
Mais comment une foule si hétérogène de contributeurs à cette encyclopédie libertaire (5,8 millions pour 6,4 millions d’articles), peu ou pas canalisée par des éditeurs, arrive-t-elle à donner forme à une encyclopédie globalement cohérente ?
Une étude récente tente d'en comprendre les raisons.

DIV : Séminaire Décision, Management et performance : les cartes cognitives.

Séminaire du pôle de recherche "Décision, Management et Performance" sur le thème :
"Les enjeux de la prise de décisions individuelles et en groupe à travers la cartographie cognitive" par le professeur Tatiana Bouzdine-Chameeva, de Bordeaux Ecole de Management, le 14 mars 2007 à 12h15 - salle 516 de l'école de commerce de Bordeaux (Talence).
Résumé de la présentation : Aujourd'hui, nous passons plus de 70% du temps à travailler en équipe, souvent en équipes virtuelles. Le travail de groupe pourrait être désynchronisé. De fait, le besoin d’outils d’aide à la décision apparaît de plus en plus important pour la performance du groupe. Comment un groupe perçoit un ensemble d’idées? Quels sont les outils qui peuvent faciliter les échanges et les réflexions au sein d’un groupe ? La méthodologie de la cartographie cognitive et, en particulier le logiciel ANCOM-2, est un outil unique dans le sens où il permet de construire une vision collective du groupe. Les enjeux de l'application d'ANCOM-2 pour les problèmes de management des opérations, du comportement des consommateurs, de la stratégie et du sponsoring seront discutés.

DIV : L'électronique du futur sera lumineuse.

Vers l'électronique du futur.
Futura Science annonce deux découvertes majeures vers les puces lumineuses, c'est à dire vers une électronique basée sur les photons et non plus simplement sur des électrons, dociles, stockables et d'utilisation stadardisée en électronique moderne.
"Coup sur coup, deux équipes viennent de réaliser un exploit : l'une est parvenue à ralentir suffisamment la lumière pour la stocker dans une sorte de mémoire tampon. L'autre l'a transformée momentanément en matière avant de la recréer un peu plus loin."
(Via Futura Sciences.)

DIV : anglais en ligne.

Voici une petite histoire de maison sans fenêtre pour s'exercer en anglais sur YouTube : Gates vs. Jobs.

A voir pour rire des deux vieux amis de l'info.

DIV : OLPC.

Le projet OLPC (ou programme One Laptop per Child) de Nicholas Negroponte, vise à équiper d'ordinateurs portables les enfants des pays en voie de développement (Brésil, Argentine, Uruguay, Thaïlande, Egypte, Rouanda, etc.).
Quelques 2500 "laptops" viennent d'être produits avant la production de 5 millions d'unités, prévue pour juillet prochain. Le coût de fabrication de ces ordinateurs fonctionnant en "open source" devrait passer à 100 $ en 2010, année à laquelle 50 millions de machines devraient avoir été construites. Les ordinateurs sont destinés aux écoles par l'intermédiaire de programmes gouvernementaux.
Pour suivre l'évolution du projet : les OLPC News.

BIO : Sommeil et éveil - du soir ou du matin.

Mais pourquoi est-on du soir ou du matin ?
Voici quelques réponses apportées à ceux qui n'arrivent pas à se lever, ou à se coucher suffisamment tôt, ou tard ... bref, des explications sur les problèmes du sommeil et de l'éveil.

Voir également les liens sur les mystères du nychtémère, ceux de la vigilance et du sommeil, du rêve et de l'éveil, ou des troubles du sommeil, voire de l'insomnie.
Un parcours ludique d'exploration du sommeil, et un lien permettant de télécharger le "passeport pour le sommeil" de l'ISV.
Un petit test clinique, la liste des consultations "sommeil" en Aquitaine, et quelques conseils en ligne.

Pour les inconditionnels, voici un réveil matin en ligne.
Plus aucune excuse pour arriver en retard en cours. Qu'on se le dise !

DIV : Digital anthropology.

Dans la lignée de la conférence de Frédéric Soussin, et afin d'éclairer certaines notions, voici une intéressante vidéo sur le Web 2.0 due à Michael Wesch, professeur d'anthropologie culturelle au Digital Ethnography working group de l’université du Kansas, qui en plus de permettre de travailler son anglais, illustre avec des images simples, le futur du Web.
Accès à la série des vidéos pédagogiques du groupe d'ethnologie digitale.

DIV : Design et attente des utilisateurs.

L'association 4Design, située à l'ENSAM Bordeaux, anime une action régionale et gère une formation de chef de projet «design industriel» dans le but de promouvoir le design en Aquitaine.
L'association souhaite structurer une communauté se réclamant de près ou de loin du design ou du moins intégrant le design dans ses préoccupation.
il est donc prévu d'organiser une manifestation à Bordeaux en décembre 2007. Pour cela, il convient de fédérer et montrer dans ce colloque les forces aquitaines en recherche autour d’une thématique : attente utisateur.
Différents termes sont concernés selon les chercheurs pluridisciplinaires.
Attentes, perceptions, sensations…..
Utilisateur, récepteur, usager, client…..
Afin d'initier la démarche, une première réunion se tiendra le lundi 12 mars à 10 heures, à l'ENSAM : esplanade des Arts et Métiers - Talence (33400).
Accès à la plaquette du projet.
Contact : Professeur Jean-Pierre Nadeau - Ensam Bordeaux.

IA - BIO : Biorobotique et rase-mottes.

La biorobotique est une discipline hybride entre Intelligence artificielle et biologie qui souhaite construire et mettre en oeuvre des machine aux performances physiques et cognitives proprement animales. En d’autres termes : peut-on fabriquer un animal, et pourquoi pas un homme, artificiel ?
L'enjeu est double : biotechnologique, il permet de construire des artefacts autonomes ; biocognitif et neurophilosophique, il permet de comprendre comment s'élaborent les comportements et la pensée.
L'équipe de Biorobotique du laboratoire Mouvement et perception du CNRS et de l'Université de la Méditerranée à Marseille, développe un microdrone hélicoptère imitant le vol et la navigation d'un insecte au dessus du sol.
Nicolas Franceschini, Franck Ruffier et Julien Serres, ont modélisé la navigation d'un insecte au dessus du sol à partir d'expériences réalisées sur le robot volant OCTAVE, un micro-hélicoptère captif qui parvient à reproduire nombre de comportements naturels énigmatiques de l'insecte. Ces travaux, publiés le 8 février 2007 dans la revue Current Biology, mettent en évidence un automatisme appelé "régulateur de flux optique" commandant la force de sustentation.
Ces travaux d'intelligence visuo-motrice montrent que, tout comme le pilote humain, l'insecte utilise sa vision pour se piloter dans les airs rapporte une récente chronique du CNRS : Les signaux électriques issus de l'oeil à facettes de l'insecte excitent, par l'intermédiaire de neurones très spécialisés, le dispositif musculaire de contrôle des ailes, permettant ainsi à l'animal de redresser son vol et d'éviter les crashs. Cette publication montre comment le bouclage opérationnel vision/action est important dans la régulation du vol et met en évidence un véritable pilotage automatique "reflexe" dont pourront s'inspirer les spécialistes du pilotage et des drones. De tels principes sont susceptibles d'être en effet appliqués aujourd'hui à l'aérospatial, tant sont cruciales les phases où un aéronef ou un module spatial navigue à proximité du sol.