Conater est le titre du n°10 de la Revue "Eduquer".À l 'origine le /conatus/ est le terme donné par Spinoza pour décrire l'union de l'âme et du corps dans l'effort (la persévérance dans l'être ..) en opposition à la hierarchie du dualisme cartésien.
C'est le mélange de l'intercation émotion-pensée : il ouvre sur une perpectivisme représentationnelle et un rôle actif de l'émotion (cf. Spinoza). Le terme est peu employé ; il figure dans le dictionnnaire philosophique de Lalande (conation), est cité par Feurstein, et dans quelques textes du domaine des sciences de la cognition.
C'est dans ce cadre que ce numéro spécial, consacré à la place de la cognition dans le métier d'enseignant, réunit des textes des enseignants-chercheurs du groupe EFCS de l'IUFM d'Aquitaine et de l'Institut de Cognitique (EA-487).
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